早晚入学各有好处，每个孩子的个体差异很大，不能一概而论。如果放宽入学年龄的话，就必须做出一个限定，例如健康水平或智力状况的标准。其实，放宽政策对身体发育好、智力正常的孩子最为有利，也争取了一年时间来进入学习生活。但每个人情况不同，要想统一必须经过大规模调研。

年龄“松绑”

需要制度完善

高寿岩，学前教育专家，红黄蓝教育研究中心总监

我觉得松绑入学年龄是件好事，但我们在制度上并不完善，可能会出现更大的问题。首先，孩子可能没有做好提前入学的准备，心智还没有得到充分开启，就进入一个紧张的环境是不合适的。其次，即使放宽入学年龄，我们需要一个好的测评制度，而且必须经过充分的事前调研，没有这个基础很难有好的效果。

反对

推迟上小学

对今后有好处

朱燕红，空直蓝天幼儿园，华凯分园园长

我们也会遇到一些家长要求孩子提前上幼儿园的情况，希望孩子在28岁时要读到博士。我们绝对会坚持原则，不满年龄不让入园，因为人的能力和认知是连在一起的，在习惯养成、接受能力达不到标准的时候，不能拔苗助长。

我建议如果差一两个月、甚至7、8月份出生可以入学的孩子，推后上小学的时间，在幼儿园压力不大的环境中，不仅会成为老师的好帮手，还会得到一些管理的任务，对培养今后的领导气质有很大裨益。

提前入学

总体效果不好

万平，北京市史家小学教师

我们学校也有 提前入学的个案，但是总体上来讲效果并不好。

我不赞成松绑入学年龄。提前入学可能在短期内对促进学习会有一定效果，但长期来看却未必。所以还是宁晚毋早，尊重自然规律，等孩子身体发育完全后再入学。

家长提问

孩子发育决定上学时间

张栋辉（儿子5岁）：我的孩子发育比同龄孩子晚，有没有必要重读一年幼儿园大班再入小学？

卢琼（0-15岁儿童教育专家,北京师范大学特聘早教顾问）：我觉得还是要看家长对自己孩子智力发展程度的掌握。小学一年级对一个孩子的未来成长很关键，很多初级养成都是在这时候完成的，因此一定要打好基础。也可以适当地向后顺延半年到一年再入学。