“录而不读”会影响次年招生计划和科研产出，高校也难以规避和防范

北京某高校的青年教师吴老师告诉中国之声记者，因为学校给了名额但是学院没有招满，这种情况在也会影响学院下一年度的招生计划，甚至影响学校的学术产出，对一些讲究人才结构的理工科院校来说更为严重：“他们需要建立团队来进行团队的研究合作，老师们在进行学术培养的时候也是注重一个代际之间的团队结构的建设，如果是对于研究生导师个人，他招的研究生没有来，则对他的科研团队的建设有影响，还会影响到科研的产出。”

对研究生“录而不读”这种行为，记者采访的各高校教师坦言，目前没有一个很好的机制来规避和防范，最多只能在录取前加强沟通和了解。重庆某大学硕士生导师刘教授：“在宣传上还有对学生进行更加深入的了解，比方说我们在面试的时候一般都会问学生，你为什么会选择到我们这里来读研究生？你有什么样的一个未来的计划和你的一个想法等等，我们可以更深入的去交流一下。

此外，北京某高校负责招生的陈老师认为，尽管选择录取后入学读书是一种个人行为，也是双向选择的一个结果，但是在一定程度上“录而不读”也属于失信行为。如果失信考生来源相对集中，研究生院也会采取发函的方式与考生所在学校进行沟通。在考生质量同等的条件下，这也会成为研究生院此后是否录取该学校考生的一个判断因素：“学院基本上是没有约束机制的，我自己也觉得拿不出有效的应对措施。但是我们会去分析这种情况，看看哪些学校的学生出现录而不读的情况，如果说一所学校连续出现录而不读的这种现象，我们可以考虑去公函和对方院校说明这种考生的失信情况，有可能他会影响到以后这所学校的考生，包括报考录取。