崛起教育学校建于2003年春天，是经国家教育部门审批的全日制学校，（冀教社准字E03154号）专门对高智商、成绩不理想的聪明孩子，进行纠偏扶正，转化挖潜。通过技能训练，教会学习方法，调整学习状态，能使他们具备一个优等生应有的素质。我们采取小班教学（10人/班），“还课制”教学方法，因人施教、因材施教，针对每个学生情况进行观察分析，经专家讨论制定训练方案，必要时一对一进行辅导训练。地址：在邢台市原回民小学，同时在东庞矿区建立了一个培训基地，基地占地约40亩建筑面积约3000余平方米，校舍严整教学环境静仪，有规范的教学设施基地内景色优美场地宽阔，交通十分便利，学校拥有雄厚的师资力量，北京大学心理学研究生司马老师，邢台市专业技术拔尖人才，原桥东教育局副局长刘秀芹是学校的顾问，有多年教育经验擅长转化后进生心理引导工作的李良河主持全面工作。聘请优秀的退休教师和德才兼备的中青年教师任教。 学校的校训是：爱自己的孩子是人、爱别人的孩子是神。12314565 学校的宗旨是：让学生学会生活，学会做人，学会学习，学会创造，做一个意志坚强的人， 学校的特色是： ①反其道而行之：专门招收高智商、成绩不理想的聪明孩子，才能没有发现和开发的学生入学。 ②小班教学：每班不超过１０人。 ③全封闭军事化管理：以铁的纪律来规范学生的一言一行，使学生养成良好的行为习惯，快速进入学习状态，改变学生作业拖拉、懒散的毛病。 ④走大纲教学，但不走一般化进度，按学生实际成绩编班，同时因材施教，对能力强的学生一对一按大纲要点辅导，让他们及时跳级迅速赶上常规学生进度。总之我们的管理手段是综合运用赏识教育，生命教育，惩戒教育，激励教育等多种手段的灵活运用，靠１∶１０的师生比例，２４小时盯、管、抓、查来培养精英。 ⑤非常的师生关系：老师和学生２４小时在一起生活，课上是老师，课下是朋友，生活上是父母。同吃、同住、同玩帮助同学玩中学知识，改正不良行为习惯,正像学生所说“这里的老师又冷又热，冷的是对我们的缺点，热的是我们的长处。” 转化过程一般分三个阶段，观察期、纠偏扶正期、潜能开发期。①观察期为２周，入学后对学生的心理，知识程度进行全面系统的检测，之后用２周时间，对其进行观察研究，找出问题的要害所在，然后制订出施教方案。②纠偏扶正期约３个月，用严格的军事化管理及盯、管、抓、查等手段纠正其主要问题，使孩子进入一个规范状态。③潜能开发期，主要对学生进行四技能的训练开发，利用速算，培养学生快速准确的运算能力，用背英语单词、成语、培养学生的记忆力，用写毛笔字等办法培养学生，准确敏锐的观察力，用站军姿，俯卧撑，珠算等手段，训练孩子的注意力，运用行走训练、爬山、游泳来训练孩子意志力。 最后，学生进入了良好的学习状态后，进行与大纲接轨的学科训练，走大纲不走进度必要时用一对一的特殊训练模式，最终迅速赶上常规学校进度成为一名优秀拔尖学生。 成果：近两年来，已有１００多名学生经过训练学习从此崛起，状态发生里彻底改变，走向尖子生行列。
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